¿Cómo se critica una respuesta de lector?

[del Syllabus de ENGL 0310] “Una respuesta del lector pide al lector [tú] que examine, explique y defienda su reacción personal a una lectura. Se te pedirá que explores por qué te gusta o no te gusta la lectura, que expliques si estás de acuerdo o en desacuerdo con el autor, que identifiques el propósito de la lectura y que critiques el texto.

¿Por qué se critica el enfoque lector-respuesta?

Otra objeción a la crítica de respuesta del lector es que no tiene en cuenta que el texto puede ampliar la comprensión del lector. Aunque los lectores pueden plasmar sus propias ideas y experiencias en una obra, al mismo tiempo adquieren nuevos conocimientos a través del texto.

¿Cuál es el reto de una respuesta de lector?

El reto de un lector-respuesta es mostrar cómo has conectado con el texto.

¿Es una opinión la respuesta del lector?

La teoría del lector-respuesta no se basa en comentarios personales impresionistas y subjetivos sobre la obra literaria de alguien. En su lugar, la escuela de pensamiento se propone encontrar el significado en la reacción y las interpretaciones del lector. Además, examina el modo en que el lector individual o las comunidades experimentan los textos.

¿Cuál es el punto débil de la teoría de la respuesta del lector?

Reconoce que cada persona ve las obras de forma diferente y que sus interpretaciones cambian con el tiempo. Desventajas: La crítica de respuesta del lector tiende a hacer que la interpretación sea demasiado subjetiva. No proporciona criterios adecuados para evaluar una lectura en comparación con otra.

¿Es subjetiva la crítica de lectores?

Dado que el único texto es el texto en la mente del lector, éste es el texto analizado por los críticos subjetivos de la respuesta del lector, para quienes el texto se equipara a las respuestas escritas de los lectores.

¿Qué es lo contrario de la teoría del lector-respuesta?

El Reader-Response y la Nueva Crítica, por ejemplo, comparten características pero también son dos cosas muy opuestas. El Reader-Response se centra en la atención hacia el texto influido por los pensamientos del lector. La Nueva Crítica se centra en el texto sin influencias, sólo en el texto.

¿Es bueno enseñar la teoría del lector-respuesta a los alumnos?

La TRR promueve pedagógicamente la libertad, el disfrute y el compromiso de los alumnos (como lectores activos) en la lectura de textos y obras literarias, normalmente iluminados por esas respuestas críticas y emocionalmente personales desencadenadas por las preguntas y tareas orientadoras del profesor/instructor.

¿Cuáles son los supuestos clave de la crítica de respuesta al lector?

https://youtu.be/VtUFBkcqTCY
Cita del vídeo:

¿Qué es lo más importante en la crítica de respuesta del lector?

El componente clave de la crítica de respuesta del lector es la creencia de que el modo en que un lector se acerca a un texto -incluida su reacción ante los personajes, la trama y la estructura del texto- crea su significado.